Camila é uma nova abordagem pedagógica preconizada pela Anhembi Morumbi. Nela procurou-se reunir os principais direcionadores para que seus docentes possam desenvolver com seus alunos um ensino diferenciado.

A essência da abordagem Camila é inspirada por diversos movimentos pedagógicos que a seu tempo procuraram se colocar como modelos alternativos aos rígidos esquemas do ensino tradicional, e está refletida nas idéias de pensadores como John Dewey, Jean Piaget, Lev S. Vygotsky, Anísio Teixeira e Paulo Freire, Ruldolf Steiner, entre outros.

Enquanto modelo alternativo, procura fundamentalmente romper com o sistema tradicional, em que os professores "dão" aulas para alunos que copiam e fazem provas ao final de determinados períodos. Assim, nesta nova lógica as aulas não são mais "dadas", pois os alunos passam a ser agentes ativos no desenvolvimento de suas competências. Os professores, ao invés de meros transmissores de conhecimento, assumem a posição de orientadores e facilitadores de um processo de debates e interações, ao longo do qual se constrói coletivamente o processo.